L’application propose deux modes : un mode visite et un mode jeu.
L’utilisateur devra répondre à des quiz, récupérer des pièces de puzzles et les remettre en place pour accéder au niveau supérieur. Il évoluera ainsi dans cinq niveaux pour atteindre le trésor caché dans le donjon du château.
Ce scénario ludique permet de valider les connaissances de l’utilisateur.
UN PROJET COLLABORATIF
Pour concevoir le gameplay, des élèves de cinquième du collège Jacques Monod de Caen ont collaboré à l’écriture du scénario.
À travers cette démarche collaborative, il s’agit d’utiliser les connaissances et compétences de jeunes joueurs.